" أثر استخدام مدخل النسبية للمراجعة على تحسين جودة الأداء لمراجع الحسابات - دراسة ميدانية"

يهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام مدخل النسبية للمراجعة على تحسين جودة الأداء لمراجع الحسابات, والخروج بنتائج وتوصيات تعمل علي زيادة الاهتمام بهذا الجانب, تكونت عينة البحث من (مراجع  الحسابات بمكاتب المحاسبة- المراجعين الداخليين المراجعين الماليين- الأكاديميين (أعضاء هيئة التدريس) بالجامعات المصرية) القائمين بالعمل في بعض مكاتب المحاسبة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من "170" فرد، تم توزيع الاستبيانات عليهم ، تم أسترد "145" إسبانه منهم صالحه للتحليل،  وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة  أفرز البحث مجموعه من الاستنتاجات اهمها انه" يوجد أثر لتطبيق مدخل النسبية في تحسين جودة اداء مراجع الحسابات , كما أوضحت الدراسة الميدانية ان هناك اتفاق لفئات الدراسة حول تأثير تطبيق مدخل النسبية في تحسين جودة المراجع وذلك من خلال اختبار فرض البحث حيث تم قبول الفرض البديل الذي نص على "وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مدخل النسبية وتحسين جودة اداء المراجع ".
The current research aims to identify the effect of using the relativity approach to auditing on improving the performance quality of the auditor, and to come up with results and recommendations that increase interest in this aspect. ) those who work in some accounting firms, and the researcher used the descriptive approach, and the study sample consisted of "170" individuals, the questionnaires were distributed to them, "145" Spaniards were retrieved from them, valid for analysis, and after verifying the validity and reliability of the tool, the research produced a set of conclusions, the most important of which That "there is an effect of the application of the relativity approach in improving the quality of the auditor's performance, as the field study showed that there is an agreement of the study groups about the effect of the application of the relativity approach in improving the quality of the auditors, by testing the research hypothesis, where the alternative hypothesis was accepted, which stipulated" the existence of a related relationship Statistical significance between the relative entrance and improving the quality of the reviewer's performance.