إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو العزوف عن حضور البرامج التدريبية الداخلية (دراسة تطبيقية)

في ظل السعي الحثيث لجامعة الملک فيصل لإيجاد مناخ مناسب يتيح لأعضاء هيئة التدريس فرص التطوير المستمر لمعارفهم ومهاراتهم، وتعزيز قدراتهم في کافة المجالات العلمية، والبحثية، والإدارية ، يأتي هذا البحث للتعرف على الأسباب التي من الممکن أن تقف وراء عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن حضور البرامج التدريبية الداخلية التي تقيمها الجامعة ، وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي التحليلي ، و على أسلوب الدراسة الميدانية، ويتکون مجتمع البحث من جميع منسوبي جامعة الملک فيصل من أعضاء هيئة التدريس الذين کانوا يزاولون العمل في وقت إجراء البحث والبالغ عددهم (۱۳۹۱) مفردة ، ويعتمد البحث علي أخذ عينة عشوائية مکونة من (384) مفردة من أعضاء هيئة التدريس ، وتستند الدراسة الميدانية في جمع بياناتها على إستبانة تم صياغتها من خلال مراجعة الدراسات السابقة المتعلقة بعملية العزوف عن المشارکة في البرامج التدريبية ، وتوصل البحت لمجموعة من النتائج أهمها وجود اختلاف ذو دلالة إحصائية بين آراء عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بالاتجاهات نحو العزوف عن حضور البرامج التدريبية الداخلية التي تعقدها الجامعة يعزي لمتغير النوع ، والرتبة الأکاديمية ، کما توصلت نتائج البحث الي عدم وجود أختلاف يعزي لمتغير الجنسية ، وکذلک أيضا وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لمکونات العملية التدريبية المحتوي التدريبي ، المدرب ، المتدرب ، البيئة التدريبية ، الأساليب التدريبية على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو العزوف عن حضور البرامج التدريبية